Cuando comunicación/educación también fue una contraofensiva pública y popular

 

Autores
Morawicki, Marcos Kevin
Tipo de recurso
artículo
Estado
Versión publicada
Año de publicación
2014
País
Argentina
Institución
Universidad Nacional de La Plata
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Descripción
El presente texto propone tres legados teóricos y políticos del trabajo de Jorge Huergo. El primero refiere la importancia de concebir la intelectualidad y el trabajo universitario más allá de la dicotomía académicos-catedráticos y pragmáticos. El segundo legado es el que está dado por una política epistemológica de carácter estratégico, popular y latinoamericano para seguir disputando el sentido político de la relación comunicación/educación. Y el tercero es la concepción y el posicionamiento puestos en experiencias de coordinación y acompañamiento de los procesos colectivos de transformación curricular, indispensables para la discusión pública sobre la relación entre culturas, tecnologías, historia y acción política.
Idioma
español
OAI Identifier
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/38030
Enlace del recurso
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/38030
http://hdl.handle.net/10915/38030
http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/2168
Nivel de acceso
Acceso abierto
Materia
Periodismo
Comunicación Social
Ciencias de la Educación
Investigación