Repensando la práctica docente : ¿Cómo analizar la sociedad hispanoamericana de los siglos XVI y XVII?

 

Autores
Reinares, Juan Francisco
Tipo de recurso
artículo
Estado
Versión publicada
Año de publicación
2017
País
Argentina
Institución
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
Repositorio
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Descripción
El objetivo de este trabajo es realizar una "investigación práctica de mi práctica de enseñanza" con el sentido que le da Ana Zavala (2008). Es por ello que se analiza la compleja conformación de la sociedad hispanoamericana durante los siglos XVI y XVII a través de la confrontación de diferentes fuentes bibliográficas. En este sentido, se lo vinculó con una experiencia personal realizada con esta problemática en la práctica docente de nivel superior en la cátedra Historia Americana I de la carrera de Profesorado en Historia de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la UNL (Santa Fe, Argentina), donde se identificaron las limitaciones y posibilidades de la propuesta elaborada y llevada a cabo. Dicha situación permitió reflexionar en torno a la propuesta de práctica sobre la temática trabajada, destacando la importancia que tiene revisar nuestras prácticas y reflexionar sobre ellas, para pensar en alternativas y nuevas metodologías de trabajo
Idioma
español
OAI Identifier
oai:memoria.fahce.unlp.edu.ar:snrd:Jpr8207
Enlace del recurso
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8207/pr.8207.pdf
Nivel de acceso
Acceso abierto
Materia
Historia
Práctica docente
Investigación
Sociedad hispanoamericana
Teaching practice
Research
Hispano?American society