El texto académico como género discursivo y su enseñanza en la educación terciaria

 

Autores
Fuster Caubet, Yanet
Tipo de recurso
artículo
Estado
Versión publicada
Año de publicación
2016
País
Argentina
Institución
Universidad Nacional de La Plata
Repositorio
SEDICI (UNLP)
Descripción
Se presentan algunas puntualizaciones sobre el texto académico entendido como comunicación que refleja el avance del conocimiento en relación con una determinada disciplina, enmarcado en la noción bajtiniana de género discursivo. A partir de ello planteo algunos de sus rasgos caracterizadores en sentido amplio, vale decir, independientemente del área del conocimiento en que se haya producido el texto. Luego se proponen algunas reflexiones respecto de la enseñanza de la lectura y la producción de textos de este tipo en el nivel terciario atendiendo a su valor epistémico, y destacando la responsabilidad de los docentes y de la universidad sobre la atención al tema en la formación de los estudiantes.
Idioma
español
OAI Identifier
oai:sedici.unlp.edu.ar:10915/52735
Enlace del recurso
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/52735
http://hdl.handle.net/10915/52735
http://www.palabraclave.fahce.unlp.edu.ar/article/view/PCv5n2a02/7213
Nivel de acceso
Acceso abierto
Materia
Bibliotecología
enseñanza superior
alfabetización
producción de textos
prácticas letradas