'¡No sé nada sobre educación popular!', o acerca del itinerario de una categoría en una investigación etnográfica

 

Autores
Caisso, Lucía
Tipo de recurso
artículo
Estado
Versión publicada
Año de publicación
2013
País
Argentina
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Descripción
Este artículo es un intento por promover el desarrollo de los estudios etnográficos foco en la vida cotidiana en torno a prácticas"de educación popular". Sostengo que de continuarse con el desarrollo de los mismos, tal vez sea cada vez menor la incertidumbre que nos invada a los antropólogos ante las propuestas a disertar sobre la temática: como etnógrafos/as, podremos brindar un análisis que nos permita situar estas prácticas en sus actores, sus contextos y sus universos específicos, permitiéndonos, de este modo, dar carnadura a un concepto que, por momentos, ?se vuelve vacío por lo cargado que se presenta? (Pineau, 1999).
Idioma
español
OAI Identifier
oai:ri.conicet.gov.ar:11336/918
Enlace del recurso
http://hdl.handle.net/11336/918
Nivel de acceso
Acceso abierto
Materia
educación popular
etnografía
categoría nativa
extrañamiento
Ciencias Sociales
Ciencias de la Educación
Otras Ciencias de la Educación