Impacto de la pobreza en el desarrollo cognitivo: un análisis teórico de dos factores mediadores

 

Autores
Mazzoni, Cecilia Clara; Stelzer, Florencia; Cervigni, Mauricio Alejandro; Martino, Pablo
Tipo de recurso
artículo
Estado
Versión publicada
Año de publicación
2014
País
Argentina
Institución
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
Repositorio
CONICET Digital (CONICET)
Descripción
Numerosos estudios han establecido el impacto negativo de la pobreza sobre el desarrollo cognitivo, examinando parcialmente algunos factores mediadores del mismo. El objetivo del presente artículo consiste en realizar un análisis teórico centrado en la estimulación en el hogar y la nutrición como factores mediadores, retomando los resultados de diferentes trabajos desarrollados desde el año 2000. Estos indican que la estimulación en el hogar sería un factor mediador clave del impacto de la pobreza sobre el desarrollo cognitivo, mientras que los efectos del estado nutricional dependerían del grado de severidad del déficit, no siendo determinantes en los casos de desnutrición leve o moderada. Se concluye sobre la importancia teórico-práctica de profundizar en el estudio simultáneo de los factores mediadores implicados.
Idioma
español
OAI Identifier
oai:ri.conicet.gov.ar:11336/39584
Enlace del recurso
http://hdl.handle.net/11336/39584
Nivel de acceso
Acceso abierto
Materia
desarrollo cognitivo
estimulación en el hogar
nutrición
pobreza
Psicología
Psicología
CIENCIAS SOCIALES