Investigación dialógica y diálogo de saberes: un acercamiento a comunidades de conocimiento
Este es un ejercicio de sistematización de experiencias de la relación gestada entre las racionalidades presentes en los procesos de investigación; donde la universidad, representada por un grupo de investigadoras e investigadores, y la comunidad de los barrios de la alta montaña de la comuna 3, Man...
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión enviada para evaluación y publicación |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Colombia |
| Institución: | Universidad de Antioquia |
| Repositorio: | Repositorio UdeA |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/24111 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10495/24111 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | investigación dialógica diálogo de saberes comunidades de conocimiento sistematización de experiencias Manrique (Medellín) racionalidades |
| Sumario: | Este es un ejercicio de sistematización de experiencias de la relación gestada entre las racionalidades presentes en los procesos de investigación; donde la universidad, representada por un grupo de investigadoras e investigadores, y la comunidad de los barrios de la alta montaña de la comuna 3, Manrique, en la ciudad de Medellín, interactuaron en proyectos de extensión solidaria entre los años 2010 y 2016, constituyéndose como comunidades de conocimiento. El análisis y la reflexión desde la Educación Popular, la Investigación Acción Participativa y las Epistemologías del Sur permitieron una mirada sobre los procesos educativos, políticos y éticos presentes en dicha interacción, aportando a la puesta en marcha de la manifestación de las condiciones de existencia y, con ello, a propiciar la superación de las desigualdades, las inexistencias que históricamente se han hecho presentes entre las distintas racionalidades y los retos que ello implica. |
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