Escribo mi opinión: Secuencia didáctica de enfoque comunicativo para producir textos argumentativos (artículo de opinión) en grado quinto de primaria
La presente investigación que pertenece a la Línea de Didáctica del Lenguaje de la Maestría en Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira tuvo como objetivo determinar la incidencia de una secuencia didáctica de enfoque comunicativo en la producción de textos argumentativos, en estudiantes d...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | Colombia |
| Recursos: | Universidad Tecnológica de Pereira |
| Repositorio: | Repositorio Institucional UTP |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.utp.edu.co:11059/12219 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/11059/12219 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Composición escrita Comunicación escrita Producción de textos Escritura creativa |
| Resumo: | La presente investigación que pertenece a la Línea de Didáctica del Lenguaje de la Maestría en Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira tuvo como objetivo determinar la incidencia de una secuencia didáctica de enfoque comunicativo en la producción de textos argumentativos, en estudiantes de grado quinto, pertenecientes a la Institución Educativa Instituto Kennedy de Pereira; y reflexionar sobre las prácticas de enseñanza del lenguaje a partir de su implementación... |
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