Factores de riesgo asociados a la osteoporosis posmenopáusica: estudio de casos de los Hospitales Vicente Corral y José Carrasco
El cumplimiento de lectura es el proceso de leer los materiales del curso asignados, para la preparación de la clase. Investigaciones previas en entornos universitarios en los Estados Unidos, sugieren que el cumplimiento de la petición de un profesor para preparar la clase entre los estudiantes univ...
| Autores: | , , , , |
|---|---|
| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2013 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Universidad de Cuenca |
| Repositorio: | Repositorio Universidad de Cuenca |
| Idioma: | inglés español |
| OAI Identifier: | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789/5380 |
| Acceso en línea: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/5380 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Revista Cientifica Osteoporosis Posmenopausia Menarquia Menopausia Sedentarismo Ingesta De Calcio |
| id |
EC_01f105d50157ebc2d83d30b0bfbfc8b8 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789/5380 |
| network_acronym_str |
EC |
| network_name_str |
Ecuador |
| spelling |
Factores de riesgo asociados a la osteoporosis posmenopáusica: estudio de casos de los Hospitales Vicente Corral y José Carrasco Maskana. Revista Científica Guevara, Sergio Feicán, Astrid Ochoa, María del Carmen Arévalo, Carlos Aguirre, María Eugenia Revista Cientifica Osteoporosis Posmenopausia Menarquia Menopausia Sedentarismo Ingesta De Calcio El cumplimiento de lectura es el proceso de leer los materiales del curso asignados, para la preparación de la clase. Investigaciones previas en entornos universitarios en los Estados Unidos, sugieren que el cumplimiento de la petición de un profesor para preparar la clase entre los estudiantes universitarios es bajo. Este documento informa sobre un estudio realizado entre los estudiantes de pregrado en las universidades de Cuenca y Azuay, en la ciudad de Cuenca, Ecuador; con el fin de evaluar sus comportamientos y preferencias de lectura. Así también, los factores que influyen en sus decisiones para cumplir o no cumplir con las lecturas del curso asignadas por sus profesores. El estudio encontró que, mientras los estudiantes son positivos sobre el valor de sus tareas de lectura en general, no leen mucho. Existen considerables diferencias de opinión entre los estudiantes universitarios públicos y privados sobre el tema. El estudio aboga por un papel más activo de los profesores en mejorar los comportamientos de lectura de los estudiantes y sugiere oportunidades para futuras investigaciones. The purpose of the study presented herein is the assessment of the statistical relation between postmenopausal osteoporosis (PO) and the following risk factors: low body mass index (BMI), low calcium diet, delayed menarche, early menopause, sedentary lifestyle and socioeconomic status. The research involved the screening of 112 postmenopausal women with osteoporosis and 112 control patients, aged 50 to 65, patients belonging respectively to the Hospitals Vicente Corral and José Carrasco, in Cuenca, Ecuador. A questionnaire addressing calcium-intake, socio-demographic, reproductive and lifestyle-related risk factors was employed previously to bone mineral density and other physical measurements using validated instruments. In addition to the calculation of the mean, Cuenca volumen 4; número 1 (junio 2013) Universidad de Cuenca 1390-6143 http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/5380 |
| title |
Factores de riesgo asociados a la osteoporosis posmenopáusica: estudio de casos de los Hospitales Vicente Corral y José Carrasco |
| spellingShingle |
Factores de riesgo asociados a la osteoporosis posmenopáusica: estudio de casos de los Hospitales Vicente Corral y José Carrasco Guevara, Sergio Revista Cientifica Osteoporosis Posmenopausia Menarquia Menopausia Sedentarismo Ingesta De Calcio |
| title_short |
Factores de riesgo asociados a la osteoporosis posmenopáusica: estudio de casos de los Hospitales Vicente Corral y José Carrasco |
| title_full |
Factores de riesgo asociados a la osteoporosis posmenopáusica: estudio de casos de los Hospitales Vicente Corral y José Carrasco |
| title_fullStr |
Factores de riesgo asociados a la osteoporosis posmenopáusica: estudio de casos de los Hospitales Vicente Corral y José Carrasco |
| title_full_unstemmed |
Factores de riesgo asociados a la osteoporosis posmenopáusica: estudio de casos de los Hospitales Vicente Corral y José Carrasco |
| title_sort |
Factores de riesgo asociados a la osteoporosis posmenopáusica: estudio de casos de los Hospitales Vicente Corral y José Carrasco |
| author |
Guevara, Sergio |
| author_facet |
Guevara, Sergio Feicán, Astrid Ochoa, María del Carmen Arévalo, Carlos Aguirre, María Eugenia |
| author_role |
author |
| author2 |
Feicán, Astrid Ochoa, María del Carmen Arévalo, Carlos Aguirre, María Eugenia |
| author2_role |
author author author author |
| topic |
Revista Cientifica Osteoporosis Posmenopausia Menarquia Menopausia Sedentarismo Ingesta De Calcio |
| topic_facet |
Revista Cientifica Osteoporosis Posmenopausia Menarquia Menopausia Sedentarismo Ingesta De Calcio |
| description |
El cumplimiento de lectura es el proceso de leer los materiales del curso asignados, para la preparación de la clase. Investigaciones previas en entornos universitarios en los Estados Unidos, sugieren que el cumplimiento de la petición de un profesor para preparar la clase entre los estudiantes universitarios es bajo. Este documento informa sobre un estudio realizado entre los estudiantes de pregrado en las universidades de Cuenca y Azuay, en la ciudad de Cuenca, Ecuador; con el fin de evaluar sus comportamientos y preferencias de lectura. Así también, los factores que influyen en sus decisiones para cumplir o no cumplir con las lecturas del curso asignadas por sus profesores. El estudio encontró que, mientras los estudiantes son positivos sobre el valor de sus tareas de lectura en general, no leen mucho. Existen considerables diferencias de opinión entre los estudiantes universitarios públicos y privados sobre el tema. El estudio aboga por un papel más activo de los profesores en mejorar los comportamientos de lectura de los estudiantes y sugiere oportunidades para futuras investigaciones. |
| publishDate |
2013 |
| format |
article |
| status_str |
publishedVersion |
| url |
http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/5380 |
| language |
eng spa |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| publisher |
Universidad de Cuenca |
| institution |
UCUENCA |
| collection |
Repositorio Universidad de Cuenca |
| reponame_str |
Repositorio Universidad de Cuenca |
| instname_str |
Universidad de Cuenca |
| bitstream_url_str_mv |
https://dspace-test.ucuenca.edu.ec/bitstreams/e41f1e0b-3f51-4590-a034-aa1ae08c8923/download https://dspace-test.ucuenca.edu.ec/bitstreams/068fbb02-6700-4045-b99a-0116bd6ebafb/download https://dspace-test.ucuenca.edu.ec/bitstreams/7a9249df-0748-4a1a-a8c6-f246916d025d/download https://dspace-test.ucuenca.edu.ec/bitstreams/737c1c77-e6e0-4d87-a12d-66737d5890dd/download |
| _version_ |
1878406062660386816 |
| publishDateSort |
2013 |
| author_browse |
Aguirre, María Eugenia Arévalo, Carlos Feicán, Astrid Guevara, Sergio Ochoa, María del Carmen |
| publisherStr |
Universidad de Cuenca |
| score |
6,9303427 |