Estrategias metacognitivas en la escritura de folletos turísticos con estudiantes de séptimo de básica

El presente trabajo investigativo describe una experiencia de aula llevada a cabo alrededor de la escritura de folletos turísticos. El punto de partida fueron las dificultades que presentaba un grupo de estudiantes del séptimo de básica en la producción de escritos de calidad. Esto sucedía ya que, l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Nievecela Guamanrrigra, Narcisa de Jesús
Tipo de recurso: tesis de maestría
Estado:Versión publicada
Fecha de publicación:2021
País:Ecuador
Institución:Universidad de Cuenca
Repositorio:Repositorio Universidad de Cuenca
Idioma:español
OAI Identifier:oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789/39588
Acceso en línea:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/39588
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Filosofía
Escritura
Estrategias metacognitivas
Educación
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