Propuestas de participación política y movimiento mapuche en el gobierno de Michelle Bachelet.
La presente investigación tiene por propósito mostrar la gestión del gobierno de la presidenta Michelle Bachelet (2006-2010) en relación a la participación política del pueblo mapuche expresada en los discursos de actores del movimiento mapuche. El estudio recoge elementos conceptuales que permiten...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2011 |
| País: | Ecuador |
| Institución: | Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales |
| Repositorio: | Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.flacsoandes.edu.ec:10469/7247 |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10469/7247 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | PUEBLO MAPUCHE (CHILE) SISTEMA POLÍTICO CHILE DEMOCRACIA COMUNIDADES INDÍGENAS MOVIMIENTO POLÍTICO |
| Sumario: | La presente investigación tiene por propósito mostrar la gestión del gobierno de la presidenta Michelle Bachelet (2006-2010) en relación a la participación política del pueblo mapuche expresada en los discursos de actores del movimiento mapuche. El estudio recoge elementos conceptuales que permiten entender la problemática en cuestión, la cual se abordó por medio de una investigación cualitativa de enfoque fenomenológico donde el análisis de contenido de textos, documentos oficiales, declaraciones públicas y entrevistas en profundidad permitió comprobar la hipótesis de la investigación y el objetivo de la misma.El resultado de la investigación es fruto de una amplia revisión de fuentes directas e indirectas que permiten comprender que la participación política se estructura para ambos actores (gobierno y movimiento mapuche) desde diversos prismas no necesariamente excluyentes. Frente a un escenario internacionalmente favorable para el ejercicio de los derechos humanos, el tema de la participación política de los pueblos indígenas tiene una apertura que debe ser puesta en discusión y análisis. |
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