La gestión de la transición entre primaria y secundaria
Resumen basado en el de la publicación
| Autor: | |
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| País: | España |
| Institución: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/199290 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/11162/199290 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | transición educación primaria-secundaria primer ciclo integración escolar trabajo en equipo adaptación integración social |
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La gestión de la transición entre primaria y secundaria Aula de innovación educativa Serentill Rubio, Josep transición educación primaria-secundaria primer ciclo integración escolar trabajo en equipo adaptación integración social Resumen basado en el de la publicación Se describe cómo la coordinación entre primaria y secundaria es uno de los retos que los centros educativos afrontan, como un elemento más en la búsqueda de la calidad educativa. Muchos alumnos y alumnas y familias viven la experiencia de transición con temor y con expectativas negativas. Por este motivo, cada vez más centros establecen medidas para acompañar al alumnado y a sus familias en el camino de integración en el nuevo centro educativo. Biblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.es ESP https://hdl.handle.net/11162/199290 |
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