Music and foreign language acquisition: a CLIL proposal
[ES]La música está conectada con el desarrollo cerebral. Los estudios que se consideran en la revisión bibliográfica de este trabajo demuestran que el proceso cognitivo y la adquisición de las lenguas se ven realzados por el uso de la educación musical. Se hace especial énfasis en la interrelación e...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2020 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Jaén (UJA) |
| Repositorio: | CREA. Colección de recursos educativos abiertos |
| OAI Identifier: | oai:crea.ujaen.es:10953.1/13085 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/10953.1/13085 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | 5701.11 Enseñanza de lenguas Teaching of Languages |
| Resumo: | [ES]La música está conectada con el desarrollo cerebral. Los estudios que se consideran en la revisión bibliográfica de este trabajo demuestran que el proceso cognitivo y la adquisición de las lenguas se ven realzados por el uso de la educación musical. Se hace especial énfasis en la interrelación entre la música y la adquisición del lenguaje, así como en los beneficios de usar música en el aula AICLE, seguido de un segundo capítulo en el que se lleva a cabo una propuesta didáctica, conectando todos los aspectos cubiertos en el análisis de la bibliografía, y usando una gran variedad de herramientas y recursos para la implementación de la música en el contexto AICLE. |
|---|