La Educación Física en la obra de Baden Powell (1875-1941)

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Cieza García, José Antonio
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2001
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/22706
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/22706
http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/10955/11343
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:historia de la educación
educación física
escultismo
Baden-Powell, Robert
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spelling La Educación Física en la obra de Baden Powell (1875-1941) Historia de la educación : revista interuniversitaria Cieza García, José Antonio historia de la educación educación física escultismo Baden-Powell, Robert Resumen basado en el de la publicación Baden Powell (1857-1941) puede ser considerado como el creador e impulsor de un movimiento educativo de ocio y tiempo libre, el Escultismo ampliamente difundido y extendido desde comienzos del siglo XX hasta nuestros dias. Los principios y planteamientos metodológicos de su proyecto educativo conforman un corpus integrado con aspiraciones de formación integral de la persona y que encuentra en el juego y en la naturaleza dos de los medios educativos privilegiados. Propone una educación física que busca la 'salud física' a través del desarrollo de dos ámbitos estrechamente relacionados:fuerza, resitencia y vigor y hábitos saludables. Todo ello mediante métodos naturales y la apelación a la responsabilidad personal y el pequeño esfuerzo continuado de cada individuo. Se sitiúa así frente a las escuelas gimnásticas decimonónicas y al lado de las nuevas tendencias que despuntaban con el siglo, a lo que también acompañó una mutación de las ideas educativas. Universidad de Salamanca. Facultad de Educación; Paseo Canalejas,169; Salamanca 37001; Tel. +34923294630; educa@usal.es ESP http://hdl.handle.net/11162/22706 http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/10955/11343
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