La Música en Educación: Accesible e Inclusiva
En la Región de Murcia, España, se ha desarrollado un protocolo para dar respuesta formativa en música a los alumnos con discapacidad imparti da por profesores especialistas de música, con el asesoramiento de una mu sicoterapeuta. Mientras su deber curricular se ciñe a las directrices educati vas ge...
| Autor: | |
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| Formato: | capítulo de livro |
| Fecha de publicación: | 2008 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad Politécnica de Cartagena(UPCT) |
| Repositorio: | Repositorio Digital UPCT |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upct.es:10317/9611 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/10317/9611 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | Tecnología Educativa Atención a la diversidad Web 2.0. |
| Resumo: | En la Región de Murcia, España, se ha desarrollado un protocolo para dar respuesta formativa en música a los alumnos con discapacidad imparti da por profesores especialistas de música, con el asesoramiento de una mu sicoterapeuta. Mientras su deber curricular se ciñe a las directrices educati vas generales, la docencia ha de responder a la diversidad de los alumnos, centrándose en las necesidades físicas, sociales, emocionales, cognitivas y de comunicación de cada uno. Los recursos instrumentales y musicales avanzan al ritmo de la informática. |
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