El modelo educomunicativo en el contexto del nuevo marketing digital
La educación y la formación son ya claramente herramientas de marketing dirigidas a un target muy específico. Sin embargo, ambas materias son ahora consecuencia de la suma de la escuela, la universidad y, desde hace décadas, de los medios de comunicación. Así, en los últimos años observamos cómo des...
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| Tipo de documento: | capítulo de livro |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2021 |
| País: | España |
| Recursos: | Universidad de Sevilla (US) |
| Repositório: | idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla |
| OAI Identifier: | oai:idus.us.es:11441/106278 |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/11441/106278 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | Educomunicación Marketing digital |
| Resumo: | La educación y la formación son ya claramente herramientas de marketing dirigidas a un target muy específico. Sin embargo, ambas materias son ahora consecuencia de la suma de la escuela, la universidad y, desde hace décadas, de los medios de comunicación. Así, en los últimos años observamos cómo desde las escuelas infantiles hasta las universidades no solo forman a través de guías didácticas básicas, sino que, además, emplean, fomentan y enseñan el uso de (y a través de), por ejemplo, videojuegos, pizarras digitales, tablets y otro tipo de herramientas de aprendizaje. Esta evolución está obligando a reorganizar gran parte de los arquetipos y representaciones concebidas sobre la educación o el comportamiento social. |
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