La feminización de la profesión docente
El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicado a reflexión
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| Formato: | artículo |
| Fecha de publicación: | 2003 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositorio: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/85165 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/85165 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palavra-chave: | rol sexual discriminación sexual profesor estereotipo |
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La feminización de la profesión docente Aula de innovación educativa Medina, José Luis rol sexual discriminación sexual profesor estereotipo El artículo forma parte de una sección fija de la revista dedicado a reflexión La feminización de los tramos inferiores del sistema educativo no se justifica, según el autor, en la extendida asociación entre educación infantil y virtudes biológicamente femeninas, justificando así su bajo status dentro del sistema educativo, sino en un estereotipo social, en un prejuicio. ESP http://hdl.handle.net/11162/85165 |
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