El proyecto profesional, herramienta de intervención en la función tutorial universitaria

Resumen tomado de la revista. Resumen en inglés y castellano

Bibliographic Details
Authors: Rodríguez Moreno, María Luisa, Gallego, Sofía
Format: article
Publication Date:1999
Country:España
Institution:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repository:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/68383
Online Access:http://hdl.handle.net/11162/68383
http://www2.uned.es/reop/
Access Level:Open access
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tutor de formación
orientación pedagógica
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spelling El proyecto profesional, herramienta de intervención en la función tutorial universitaria Revista española de orientación y psicopedagogía Rodríguez Moreno, María Luisa Gallego, Sofía proyecto tutor de formación orientación pedagógica orientación profesional tutoría universidad Resumen tomado de la revista. Resumen en inglés y castellano En este trabajo se pretende abrir un debate en torno a una nueva herramienta para el desempeño de la función tutorial en la universidad: el Proyecto Profesional. En primer lugar, se señala cuál es el marco legal en el que se inscribe la función tutorial en los terceros niveles del sistema educativo español; a continuación se determina qué se entiende por orientación educativa y profesional en la universidad, para detenerse específicamente en la función tutorial (su epistemología y condicionamientos). A continuación, y después de conceptualizados los objetivos y el valor orientador del proyecto profesional, se explica su utilidad en el proceso tutorial y los beneficios que puede aportar a los estudiantes en la planificación de su desarrollo personal y profesional. Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ESP http://hdl.handle.net/11162/68383 http://www2.uned.es/reop/
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