Comprensión del máximo común divisor : propuesta didáctica con Scratch

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos
Autores:	Baeza Alba, Miguel Ángel, Arnal Palacián, Mónica, Claros Mellado, Francisco Javier, Sánchez Compaña, María Teresa
Formato:	artículo
Fecha de publicación:	2018
País:	España
Recursos:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/188878
Acesso em linha:	http://hdl.handle.net/11162/188878
Access Level:	acceso abierto
Palavra-chave:	matemáticas didáctica algoritmo medios de enseñanza nuevas tecnologías uso didáctico del ordenador programación ESO

Descrição
Resumo:	Resumen basado en el de la publicación