Estudi de la relació entre el temps lliure i el rendiment acadèmic per determinar hàbits saludables dels alumnes d'informàtica de cicles formatius
En aquest estudi proposo dues preguntes principals: com mesurar el rendiment acadèmic i com decideixen passar el temps lliure els alumnes. I per tal de lligar les dues preguntes em proposo fer un estudi per determinar quins són els hàbits i costums en el temps lliure que tenen els alumnes amb un ren...
| Autor: | |
|---|---|
| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | España |
| Institución: | Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
| Repositorio: | UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC |
| Idioma: | catalán |
| OAI Identifier: | oai:upcommons.upc.edu:2117/355931 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/2117/355931 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Vocational education Leisure Educació informàtica formació professional lleure temps lliure rendiment acadèmic èxit acadèmic tutoria R estadística Education computer science vocational training leisure free time academic performance academic success tutoring statistics Formació professional Lleure Rendiment escolar Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional |
| Sumario: | En aquest estudi proposo dues preguntes principals: com mesurar el rendiment acadèmic i com decideixen passar el temps lliure els alumnes. I per tal de lligar les dues preguntes em proposo fer un estudi per determinar quins són els hàbits i costums en el temps lliure que tenen els alumnes amb un rendiment acadèmic tant bo o dolent. L'estudi està enfocat als alumnes d'informàtica de cicles tant de grau mig com de grau superior. És a dir, estem parlant de joves d'entre 17 i 25 anys majoritàriament homes i amb uns interessos molt lligats a les noves tecnologies. Per tal de començar, caldrà fer una definició de rendiment acadèmic i classificar les diferents opcions que tenen els alumnes en el seu temps lliure. A partir d'aquí fer un estudi en un grup d'alumnes suficientment ampli i a través d'un estudi estadístic determinar tendències i particularitats sobre com passen el temps lliure els alumnes exitosos i els frustrats. |
|---|