Implicación parental, capital cultural y trayectoria filial: prácticas y estrategias discursivas

Analizamos prácticas familiares de implicación en la escolaridad filial mediante entrevistas en profundidad y observación etnográfica. En lugar de tomar las definiciones de la literatura experta, nos aproximamos al concepto de implicación parental tal como lo entienden los propios sujetos. Los resul...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Alonso Carmona, Carlos
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2019
País:España
Institución:Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Repositorio:Docta Complutense
Idioma:español
OAI Identifier:oai:docta.ucm.es:20.500.14352/97725
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14352/97725
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:37.015:316
37.015.4
371.214
371.3
37.015.31:316.42
37.035
371.26/.27
37.064.1
Análisis de discurso
Clase social
Relación familia-escuela
Rendimiento académico
Academic achievement
Discourse analysis
Familyschool relationships
Social class
Sociología de la educación (Sociología)
Educación social
Organización escolar
6306.02 Sociología Educativa
5801 Teoría y Métodos Educativos
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spelling Implicación parental, capital cultural y trayectoria filial: prácticas y estrategias discursivas Parental involvement, cultural capital and children's performance: practices and discoursive strategies Alonso Carmona, Carlos 37.015:316 37.015.4 371.214 371.3 37.015.31:316.42 37.035 371.26/.27 37.064.1 Análisis de discurso Clase social Relación familia-escuela Rendimiento académico Academic achievement Discourse analysis Familyschool relationships Social class Sociología de la educación (Sociología) Educación social Organización escolar 6306.02 Sociología Educativa 5801 Teoría y Métodos Educativos Analizamos prácticas familiares de implicación en la escolaridad filial mediante entrevistas en profundidad y observación etnográfica. En lugar de tomar las definiciones de la literatura experta, nos aproximamos al concepto de implicación parental tal como lo entienden los propios sujetos. Los resultados muestran que las prácticas parentales están condicionadas por el capital cultural de los progenitores, el tiempo disponible y la trayectoria previa de los hijos. Las familias conceptualizan estratégicamente los significados de implicación, de forma que se acoplen al universo de prácticas posibles. Concluimos que la implicación parental ha de entenderse atendiendo a la disponibilidad de recursos, frente a las explicaciones basadas en las voluntades familiares. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, CSIC https://hdl.handle.net/20.500.14352/97725
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Alonso Carmona, Carlos
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Análisis de discurso
Clase social
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Rendimiento académico
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publishDate 2019
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publisher Consejo Superior de Investigaciones Científicas, CSIC
institution Universidad Complutense de Madrid (UCM)
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