Tècniques de gestió emocional a l'aula de Formació Professional

En aquest treball de final de Màster es pretén recollir dades a través d'una recerca bibliogràfica del que es coneix sobre les emocions, perquè sorgeixen i quina és la seva funció. A partir d'aquí la recerca pretén esbrinar els canvis que provoquen i quines són les accions o recursos que m...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Carrasco Àlvarez, Albert
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2024
País:España
Institución:Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Repositorio:UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Idioma:catalán
OAI Identifier:oai:upcommons.upc.edu:2117/415363
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/2117/415363
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Vocational education
Emotions
Emocions
gestió
educació
docents
tècniques
adolescents
joves
secundària
formació professional.
management
education
teachers
techniques
youth
secondary education
formació professional
vocational training
Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Psicologia de l'educació
id ES_927cbcfe841f6bf4b6c8a0d5ff8a0788
oai_identifier_str oai:upcommons.upc.edu:2117/415363
network_acronym_str ES
network_name_str España
spelling Tècniques de gestió emocional a l'aula de Formació Professional Carrasco Àlvarez, Albert Vocational education Emotions Emocions gestió educació docents tècniques adolescents joves secundària formació professional. management education teachers techniques youth secondary education formació professional vocational training Formació professional Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Psicologia de l'educació En aquest treball de final de Màster es pretén recollir dades a través d'una recerca bibliogràfica del que es coneix sobre les emocions, perquè sorgeixen i quina és la seva funció. A partir d'aquí la recerca pretén esbrinar els canvis que provoquen i quines són les accions o recursos que més afavoreixen a la seva gestió. Tot això per tal de nodrir de mètodes o tècniques de gestió. Aquesta investigació està destinada tant a docents com a alumnes. Per tant, es tracta d'una recerca general, que té en compte a les persones implicades en una aula de Formació Professional i els seus estats emocionals. Universitat Politècnica de Catalunya https://hdl.handle.net/2117/415363
title Tècniques de gestió emocional a l'aula de Formació Professional
spellingShingle Tècniques de gestió emocional a l'aula de Formació Professional
Carrasco Àlvarez, Albert
Vocational education
Emotions
Emocions
gestió
educació
docents
tècniques
adolescents
joves
secundària
formació professional.
management
education
teachers
techniques
youth
secondary education
formació professional
vocational training
Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Psicologia de l'educació
title_short Tècniques de gestió emocional a l'aula de Formació Professional
title_full Tècniques de gestió emocional a l'aula de Formació Professional
title_fullStr Tècniques de gestió emocional a l'aula de Formació Professional
title_full_unstemmed Tècniques de gestió emocional a l'aula de Formació Professional
title_sort Tècniques de gestió emocional a l'aula de Formació Professional
author Carrasco Àlvarez, Albert
author_facet Carrasco Àlvarez, Albert
author_role author
topic Vocational education
Emotions
Emocions
gestió
educació
docents
tècniques
adolescents
joves
secundària
formació professional.
management
education
teachers
techniques
youth
secondary education
formació professional
vocational training
Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Psicologia de l'educació
topic_facet Vocational education
Emotions
Emocions
gestió
educació
docents
tècniques
adolescents
joves
secundària
formació professional.
management
education
teachers
techniques
youth
secondary education
formació professional
vocational training
Formació professional
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Psicologia de l'educació
description En aquest treball de final de Màster es pretén recollir dades a través d'una recerca bibliogràfica del que es coneix sobre les emocions, perquè sorgeixen i quina és la seva funció. A partir d'aquí la recerca pretén esbrinar els canvis que provoquen i quines són les accions o recursos que més afavoreixen a la seva gestió. Tot això per tal de nodrir de mètodes o tècniques de gestió. Aquesta investigació està destinada tant a docents com a alumnes. Per tant, es tracta d'una recerca general, que té en compte a les persones implicades en una aula de Formació Professional i els seus estats emocionals.
publishDate 2024
format masterThesis
url https://hdl.handle.net/2117/415363
language cat
eu_rights_str_mv openAccess
publisher Universitat Politècnica de Catalunya
institution Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
collection UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
reponame_str UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
instname_str Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
_version_ 1878437947690188800
publishDateSort 2024
author_browse Carrasco Àlvarez, Albert
publisherStr Universitat Politècnica de Catalunya
score 6,9303427

Similares en LA Referencia