Seguimiento a graduados del bachillerato y licenciatura en enseñanza del inglés (2012-2015) : hacia una construcción histórica del perfil profesional de ingreso y sociodemográfico

Resumen basado en el de la publicación

Detalhes bibliográficos

Autores:	Araya Araya, Karla Sucethi, Córdoba González, Gustavo Antonio, Chan Díaz, José Luis
Formato:	artículo
Fecha de publicación:	2022
País:	España
Recursos:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/249666
Acesso em linha:	https://ojs.ual.es/ojs/index.php/ESPIRAL/article/view/4557 https://hdl.handle.net/11162/249666
Access Level:	acceso abierto
Palavra-chave:	enseñanza de lenguas lengua inglesa titulado superior perfil profesional motivación para los estudios integración profesional satisfacción profesional Costa Rica