Enseñara comprender: diseño y valoración de un programa de instrucción para formar a los profesores en la enseñanza de estrategias de comprensión de las ideas principales en el aula

Tesis doctoral inédita, leída en la Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Psicología, Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Fecha de Lectura: 1992

Detalhes bibliográficos

Autor:	Carriedo López, Nuria
Formato:	tesis doctoral
Fecha de publicación:	1992
País:	España
Recursos:	Universidad Autónoma de Madrid
Repositorio:	Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
Idioma:	español
OAI Identifier:	oai:repositorio.uam.es:10486/5252
Acesso em linha:	http://hdl.handle.net/10486/5252
Access Level:	acceso abierto
Palavra-chave:	Comprensión - Didáctica