Análisis de la incorporación de una plataforma wiki a la docencia de la asignatura “nuevas tecnologías de la información”

[ES] Este documento describe el estudio realizado con el fin de analizar y evaluar el uso de una plataforma basada en el paradigma “Wiki” como elemento de apoyo en el proceso de aprendizaje de los alumnos y como herramienta de utilidad en la docencia de una materia relacionada con las Nuevas Tecnolo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Reinoso Peinado, Antonio José
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2011
País:España
Institución:Universitat Politècnica de València (UPV)
Repositorio:RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
Idioma:español
OAI Identifier:oai:riunet.upv.es:10251/142102
Acceso en línea:https://riunet.upv.es/handle/10251/142102
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Wiki
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Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
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spelling Análisis de la incorporación de una plataforma wiki a la docencia de la asignatura “nuevas tecnologías de la información” Analysing the Use of a Wiki Platform for Teaching the Subject “New Information Technologies” Reinoso Peinado, Antonio José Wiki Wiki engines MediaWiki Wiki platforms E-learning Information Technologies IT Motores Wiki Plataformas Wiki Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones TIC [ES] Este documento describe el estudio realizado con el fin de analizar y evaluar el uso de una plataforma basada en el paradigma “Wiki” como elemento de apoyo en el proceso de aprendizaje de los alumnos y como herramienta de utilidad en la docencia de una materia relacionada con las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TIC). Además, este trabajo trata de obtener las métricas necesarias para establecer patrones de uso y comportamiento que permitan caracterizar la interacción con la plataforma y puedan ayudar a describir la actitud de los alumnos a la hora de enfrentarse a la realización de tareas cooperativas que exijan coordinación y organización de esfuerzos. [EN] This paper describes the study carried out in order to analyze and evaluate the use of a wikibased platform as a supporting element in the student learning process. The Wiki platform is also analyzed as a tool providing services in teaching of subjects related to New Information and Communication Technologies (ICT). Moreover, this work focuses on the necessary metrics to be obtained in order to establish use and behavioural patterns which allow to characterize the user-platform relationships and may lead to describe possible students’ attitudes when facing tasks demanding cooperative and collaborative efforts. Universitat Politècnica de València https://riunet.upv.es/handle/10251/142102
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