La formación de intérpretes en los servicios públicos. análisis de contenidos relacionados con la ética y la deontología en manuales de interpretación en los servicios públicos

El presente Trabajo de Fin de Máster está centrado en la formación en interpretación en los servicios públicos (en adelante, ISP), más concretamente, en analizar la inclusión de contenidos relacionados con la ética y la deontología en manuales destinados a intérpretes que trabajan en el contexto de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Río Tejero, Irene del
Tipo de recurso: tesis de maestría
Fecha de publicación:2025
País:España
Institución:Universidad de Alcalá (UAH)
Repositorio:e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
Idioma:español
OAI Identifier:oai:ebuah.uah.es:10017/66925
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10017/66925
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:Intérprete
Comunicación
Código deontológico
Profesionalización de TISP y formación
Interpreter
Communication
Code of ethics
Professionalization of PSIT and training
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spelling La formación de intérpretes en los servicios públicos. análisis de contenidos relacionados con la ética y la deontología en manuales de interpretación en los servicios públicos Public service interpreter training. analysis of content related to ethics and deontology in public service interpreting manuals Río Tejero, Irene del Intérprete Comunicación Código deontológico Profesionalización de TISP y formación Interpreter Communication Code of ethics Professionalization of PSIT and training El presente Trabajo de Fin de Máster está centrado en la formación en interpretación en los servicios públicos (en adelante, ISP), más concretamente, en analizar la inclusión de contenidos relacionados con la ética y la deontología en manuales destinados a intérpretes que trabajan en el contexto de estudio. Para iniciar el trabajo, se presentan unas bases teóricas en las que se comentan la evolución, la enseñanza y la formación en ISP. Igualmente, se describen algunos códigos éticos y deontológicos de la ISP, y también la actuación del interprete en los servicios públicos frente a los dilemas éticos a los que se enfrenta. Como núcleo del TFM, se lleva a cabo un análisis de diferentes manuales destinados a la formación de intérpretes. En concreto, se estudia el contenido de los manuales seleccionados, así como la metodología de enseñanza-aprendizaje empleada y las actividades incluidas relacionadas con la ética y la deontología. Para finalizar este análisis, se destacan las fortalezas y las carencias de estos manuales, tanto en general, como en cuanto al contenido vinculado con la ética y deontología en ISP. Finalmente, con base en este análisis, se proponen actividades relacionadas con los dilemas éticos que podrían incluirse en futuros manuales de ISP. Este Trabajo de Fin de Máster puede contribuir a que se produzca una mayor y mejor inclusión de los contenidos relacionados con los dilemas éticos en los futuros manuales de ISP y, con ello, fomentar una formación más completa para los intérpretes que trabajan en el contexto de estudio. This Master’s thesis focuses on training in Public Service Interpreting (hereinafter, PSI), specifically on analyzing the inclusion of content related to ethics and professional conduct in manuals intended for interpreters working in the studied context. To begin the thesis, a theorical foundation is presented, discussing the evolution, teaching and training in PSI. Ethical codes and standards of practice relevant to PSI are also described, along with the interpreter’s role in public services when facing ethical dilemmas. The core of the thesis consists of an analysis of various training manuals for interpreters. Specifically, the content of these manuals is examined, along with the teaching-learning methodology employed and the activities related to ethics and professional conduct included. To conclude this analysis, the strengths and shortcomings of these manuals both in general and of the content related to ethics and standards are highlighted. Finally, based on this analysis, activities related to ethical dilemmas are proposed for their inclusion in future PSI manuals. This Master’s thesis may contribute to greater and better inclusion of content related to ethical dilemmas in future PSI manuals, thereby promoting more comprehensive training for interpreters working in the studied context. Máster Universitario en Comunicación Intercultural, Interpretación y Traducción en los Servicios Públicos. Especialidad en Inglés-Español (M198) http://hdl.handle.net/10017/66925
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publishDate 2025
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