El piano como segundo instrumento de primera necesidad
En las Enseñanzas de Régimen Especial (Conservatorios), la asignatura de Piano Complementario está orientada hacia alumnos de Enseñanzas Profesionales que cursan otros instrumentos. La necesidad de la práctica pianística radica en que permite una mejor comprensión de la polifonía y una plasmación so...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2016 |
| País: | España |
| Institución: | Publicaciones Didácticas |
| Repositorio: | Publicaciones Didácticas. repositorio oai |
| OAI Identifier: | oai:publicacionesdidacticas.com:072019 |
| Acceso en línea: | https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/072019 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | música interpretación pianística enseñanzas de piano |
| Sumario: | En las Enseñanzas de Régimen Especial (Conservatorios), la asignatura de Piano Complementario está orientada hacia alumnos de Enseñanzas Profesionales que cursan otros instrumentos. La necesidad de la práctica pianística radica en que permite una mejor comprensión de la polifonía y una plasmación sonora inmediata en especialidades no instrumentales (como Dirección y Composición). En el caso de los instrumentos monódicos, permite un mejor conocimiento del repertorio de su instrumento principal, pero también facilita la asimilación y comprensión de otras asignaturas. |
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