La adquisición del español como lengua extranjera por aprendientes francófonos de África : implicaciones teóricas y pedagógicas

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autor: Sossouvi, Laurent-Fidèle
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2009
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/177953
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/177953
https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0909110319A
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:alumno extranjero
África Francófona
enseñanza de lenguas
lengua española
interferencia del aprendizaje
multilingüismo
Benín
id ES_ec2a5a6bc4e4e2038bebedbae7fd23da
oai_identifier_str oai:redined.educacion.gob.es:11162/177953
network_acronym_str ES
network_name_str España
spelling La adquisición del español como lengua extranjera por aprendientes francófonos de África : implicaciones teóricas y pedagógicas Didáctica (lengua y literatura) Sossouvi, Laurent-Fidèle alumno extranjero África Francófona enseñanza de lenguas lengua española interferencia del aprendizaje multilingüismo Benín Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave disponibles en español, inglés y francés Se presentan los errores de cien alumnos benineses de español como lengua extranjera (ELE) y, de manera específica, de sus causas, con el objetivo de contribuir al debate en torno al proceso de enseñanza/aprendizaje de aquellas lenguas como el español y el alemán, por ejemplo, cuyo uso tiende a limitarse al aula en que se imparten. Se examina la adecuación de dicho proceso al contexto de multilingüismo social e individual que es Benín a la luz de las prácticas (socio) lingüísticas típicamente asociadas a él. Se sugiere que estas últimas pueden motivar una interpretación diferente, tanto de los factores que rodean el proceso de enseñanza/aprendizaje, como, sobre todo, de los errores que caracterizan las producciones de los aprendices. ESP http://hdl.handle.net/11162/177953 https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0909110319A
title La adquisición del español como lengua extranjera por aprendientes francófonos de África : implicaciones teóricas y pedagógicas
spellingShingle La adquisición del español como lengua extranjera por aprendientes francófonos de África : implicaciones teóricas y pedagógicas
Sossouvi, Laurent-Fidèle
alumno extranjero
África Francófona
enseñanza de lenguas
lengua española
interferencia del aprendizaje
multilingüismo
Benín
title_short La adquisición del español como lengua extranjera por aprendientes francófonos de África : implicaciones teóricas y pedagógicas
title_full La adquisición del español como lengua extranjera por aprendientes francófonos de África : implicaciones teóricas y pedagógicas
title_fullStr La adquisición del español como lengua extranjera por aprendientes francófonos de África : implicaciones teóricas y pedagógicas
title_full_unstemmed La adquisición del español como lengua extranjera por aprendientes francófonos de África : implicaciones teóricas y pedagógicas
title_sort La adquisición del español como lengua extranjera por aprendientes francófonos de África : implicaciones teóricas y pedagógicas
author Sossouvi, Laurent-Fidèle
author_facet Sossouvi, Laurent-Fidèle
author_role author
topic alumno extranjero
África Francófona
enseñanza de lenguas
lengua española
interferencia del aprendizaje
multilingüismo
Benín
topic_facet alumno extranjero
África Francófona
enseñanza de lenguas
lengua española
interferencia del aprendizaje
multilingüismo
Benín
description Resumen basado en el de la publicación
publishDate 2009
format article
url http://hdl.handle.net/11162/177953
https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0909110319A
eu_rights_str_mv openAccess
institution Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
collection Redined. Red de Información Educativa
reponame_str Redined. Red de Información Educativa
instname_str Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
_version_ 1878741837920862208
publishDateSort 2009
author_browse Sossouvi, Laurent-Fidèle
score 6,8972664

Similares en LA Referencia