Pensamiento computacional y aprendizaje de las matemáticas a través de Scratch

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	López Simó, Víctor, Badillo Jiménez, Edelmira Rosa, Simarro Rodríguez, Cristina, Couso Lagarón, Digna
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2019
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/252569
Acceso en línea:	https://revistasuma.fespm.es/wp-content/uploads/2021/08/Pensamiento-computacional.pdf https://hdl.handle.net/11162/252569
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	geometría solución de problemas juego educativo vídeo interactivo lenguaje de programación medios de enseñanza tecnología de la educación formación de profesores enseñanza primaria pensamiento computacional Scratch

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación