Como trabajar los contenidos lingüísticos : una gramática comunicativa y motivadora para la clase de ELE

Título del congreso: 2006, año del español en Noruega : un reto posible

Detalles Bibliográficos
Autor: Barroso, Carlos
Tipo de recurso: artículo
Fecha de publicación:2006
País:España
Institución:Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:oai:redined.educacion.gob.es:11162/81113
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11162/81113
http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Numeros%20Especiales/2006_ESP_09_Actas1erCongreso/Talleres/2006_ESP_09_05Barroso.pdf?documentId=0901e72b80e52c9e
Access Level:acceso abierto
Palabra clave:lengua española
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gramática
ejercicio escrito
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competencia comunicativa
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spelling Como trabajar los contenidos lingüísticos : una gramática comunicativa y motivadora para la clase de ELE Biblioteca virtual redELE Barroso, Carlos lengua española enseñanza de lenguas gramática ejercicio escrito aprendizaje de lenguas competencia comunicativa rol del profesor Título del congreso: 2006, año del español en Noruega : un reto posible Se indican una serie de pautas para enseñar gramática a alumnos de español como lengua extranjera. Se expone el uso de la gramática como un medio para comunicarse y no un fin en sí misma. Se muestran los factores que influyen en el aprendizaje de la gramática entre los que se pueden encontrar: las competencias; los procesos del trabajo gramatical; las implicaciones de la gramática pedagógica; y el papel del profesor. Se incluyen ejemplos de ejercicios y actividades dirigidos al aprendizaje de la gramática española. ESP http://hdl.handle.net/11162/81113 http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Numeros%20Especiales/2006_ESP_09_Actas1erCongreso/Talleres/2006_ESP_09_05Barroso.pdf?documentId=0901e72b80e52c9e
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