Què ha aportat la perspectiva de Feuerstein?
La educación básica debería permitir desarrollar la lectura, la escritura, la artimética y el razonamiento, es decir, potenciar el pensar y el razonar. Pensar más y mejor es también una necesidad -como Sócrates intentó hacer en sus tiempos- para crear una sociedad mejor, ya que está relacionado con...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | artigo |
| Data de publicação: | 2012 |
| País: | España |
| Recursos: | Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) |
| Repositório: | Redined. Red de Información Educativa |
| OAI Identifier: | oai:redined.educacion.gob.es:11162/111243 |
| Acesso em linha: | http://hdl.handle.net/11162/111243 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | pensamiento cultura sentido crítico razonamiento Feuerstein, Reuven |
| Resumo: | La educación básica debería permitir desarrollar la lectura, la escritura, la artimética y el razonamiento, es decir, potenciar el pensar y el razonar. Pensar más y mejor es también una necesidad -como Sócrates intentó hacer en sus tiempos- para crear una sociedad mejor, ya que está relacionado con la cultura. |
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