El desplazamiento de prácticas impresas y la apropiación de prácticas digitales. Un estudio con alumnos del bachillerato tecnológico aprendiendo a usar la computadora en la escuela
Se presenta una investigacióncualitativa con perspectiva socioculturalsobre las prácticas lectoescritoras deocho díadas de estudiantes debachillerato tecnológico, al realizartareas escolares utilizando la computadora.Se analizan datos recopilados medianteobservación participante utilizandograbacione...
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| Tipo de recurso: | artículo |
| Estado: | Versión publicada |
| Fecha de publicación: | 2006 |
| País: | México |
| Institución: | Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del IPN |
| Repositorio: | Redalyc-CINVESTAV |
| OAI Identifier: | oai:redalyc.org:27503106 |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503106 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Educación computadoras investigación cualitativa aproximación sociocultural prácticas de lectura y escritura estudiantes de enseñanza media superior |
| Sumario: | Se presenta una investigacióncualitativa con perspectiva socioculturalsobre las prácticas lectoescritoras deocho díadas de estudiantes debachillerato tecnológico, al realizartareas escolares utilizando la computadora.Se analizan datos recopilados medianteobservación participante utilizandograbaciones en audio y video, loque lleva a reconocer distintas prácticasde lectoescritura a partir del tipo deproducción y conocimiento de los programascomputacionales que serequieren para su realización. Loshallazgos revelan que tales prácticas sevan transfigurando de lo impreso hacialo digital conforme las producciones setornan más complejas, y se ponen enpráctica conocimientos y acciones mássofisticadas. Se concluye que lastecnologías de información ycomunicación están propiciando elacceso a mundos con múltiples formasde leer y escribir, apuntado hacia unarelación de complementariedad con elmundo impreso; esto lleva a reconsiderarel papel de la educación en la formaciónde lectores/escritores críticos,versátiles, creativos y competentes. |
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