graficar la ocupación del espacio: una herramienta para fortalecer las habilidades espaciales egocéntricas
RESUMEN ¿Cómo aprendemos a diseñar un espacio arquitectónico? ¿Cómo podemos mejorar el desarrollo de un pensamiento y, por lo tanto, de una práctica arquitectónica? Estas son las preguntas que dan pie a un trabajo que busca entender algunos de los mecanismos cognitivos que subyacen al diseño arquite...
| Autor: | |
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| Tipo de documento: | dissertação |
| Estado: | Versão publicada |
| Data de publicação: | 2020 |
| País: | México |
| Recursos: | Universidad Autónoma del Estado de Morelos |
| Repositório: | Repositorio Institucional de Acceso Abierto de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos |
| Idioma: | espanhol |
| OAI Identifier: | oai:http://riaa.uaem.mx:20.500.12055/1498 |
| Acesso em linha: | http://riaa.uaem.mx/handle/20.500.12055/1498 |
| Access Level: | Acceso aberto |
| Palavra-chave: | info:eu-repo/classification/cti/4 info:eu-repo/classification/cti/57 arquitectura, pensamiento espacial, didáctica, relaciones egocéntricas, relaciones egocéntricas, notación de movimiento |
| Resumo: | RESUMEN ¿Cómo aprendemos a diseñar un espacio arquitectónico? ¿Cómo podemos mejorar el desarrollo de un pensamiento y, por lo tanto, de una práctica arquitectónica? Estas son las preguntas que dan pie a un trabajo que busca entender algunos de los mecanismos cognitivos que subyacen al diseño arquitectónico y, por lo tanto, a los procesos de aprendizaje y desarrollo de habilidades en este campo. La intención de la presente investigación es comprender las características principales del Pensamiento Espacial y las estrategias que hemos encontrado, tanto en el campo de las ciencias cognitivas como en el campo del diseño, para desarrollar con mayor experticia ciertas habilidades de pensamiento espacial, llevándonos a retomar el cuerpo como principal marco de referencia. Sumado a lo anterior, la idea del dibujo como herramienta para fortalecer la generación de relaciones espaciales nos permitirá explorar la idea de que, al graficar los movimientos relativos a la interacción con el entorno y a la ocupación del espacio, se pueden fortalecer las relaciones espaciales egocéntricas, proporcionando una mejor noción de espacialidad aplicable al diseño arquitectónico. |
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