Enseñanza de quechua y la comunicación intercultural en estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Gregorio Mendel, Grau-Apurímac 2018
La investigación realizada tuvo como propósito determinar la intensidad de la relación que se da entre la enseñanza del quechua y la comunicación intercultural en los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Gregorio Mendel de Grau en la región de Apurímac durante el año 2018. La i...
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| Tipo de recurso: | tesis de maestría |
| Fecha de publicación: | 2021 |
| País: | Perú |
| Institución: | Universidad Andina del Cusco |
| Repositorio: | UAC-Institucional |
| Idioma: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uandina.edu.pe:20.500.12557/4496 |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.12557/4496 |
| Access Level: | acceso abierto |
| Palabra clave: | Quechua Enseñanza Interculturalidad https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La investigación realizada tuvo como propósito determinar la intensidad de la relación que se da entre la enseñanza del quechua y la comunicación intercultural en los estudiantes del Instituto de Educación Superior Pedagógico Gregorio Mendel de Grau en la región de Apurímac durante el año 2018. La investigación se desarrolló con enfoque cuantitativo y asumiendo un diseño no experimental de tipo correlacional. La población estuvo conformada por estudiantes de dicho instituto en número de 141 a quienes se les suministró dos cuestionarios, siendo el primero de ellos sobre enseñanza de quechua y el otro sobre comunicación intercultural, instrumentos que fueron sometidos a estudio de confiabilidad y validez, que muestran la adecuación de los mismos para su uso. De acuerdo con los resultados obtenidos se concluye que existe correlación entre las variables enseñanza del quechua y comunicación intercultural, es según el coeficiente de correlación no paramétricas, lo de Spearman que alcanzó el valor de 0.548, mostrando así una asociación con un nivel moderado y siendo directa la relación entre dichas variables. |
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