Abordaje de los significados de las ecuaciones : un taller para el diseño de secuencias didácticas

Resumen basado en el de la publicación

Detalles Bibliográficos
Autores:	Baccelli, Sandra Graciela, Aznar, María Andrea, Distéfano, María Laura, Figueroa, Stella Maris, Moler, Emilce
Tipo de recurso:	artículo
Fecha de publicación:	2017
País:	España
Institución:	Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP)
Repositorio:	Redined. Red de Información Educativa
OAI Identifier:	oai:redined.educacion.gob.es:11162/225868
Acceso en línea:	http://sinewton.es/revista_numeros/096/ https://hdl.handle.net/11162/225868
Access Level:	acceso abierto
Palabra clave:	matemáticas didáctica transición secundaria superior-enseñanza superior

Descripción
Sumario:	Resumen basado en el de la publicación